2025年4月16日，根据开展2025年“读懂中国”活动要求，我院走访了退休教师王兰平和苏子仲。在他们的口述中，珍藏着泛黄的记忆，一段跨越三十年的教育发展史徐徐展开。
"1994年我初到学校时，低矮的砖瓦校舍印象深刻，学校周围都是农田，还没公路。"王兰平老师回忆道，当时王老师在甘肃教育学院工作，校区仅有现在学校的北校区，音乐舞蹈学院的前身音乐系就是在这样的环境中，筹备组建起来的。
2001年7月，甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并，组建新的甘肃联合大学（专科），随着学校发展，从专科升为本科，南校区的建设等等。王老师特别提到音乐系刚建成的时候只有一架钢琴，三位教师，就是在这样的条件下逐渐发展到现在，办学硬件和软件条件都有了质的提升。
苏子仲老师退休已经好多年了，对比不同时期的学校发展，他感慨万千，特别提到2013年4月，经教育部批准，在甘肃联合大学基础上建立全日制普通本科高校兰州文理学院，他对此印象极为深刻。
临别时，苏老师深情的朗诵了自己创作的诗歌，用手风琴为学校演奏了一首《思念》，来表达对学校的热爱和卷恋。
从平房到智慧黑板，兰州文理学院的变迁缩影着中国基础教育改革的历程。正如苏老师诗歌所表达："我们的皱纹里，还藏着未讲完的绪论，却看雁滩的晚风里，老教授把教案叠成纸船，载着新教师的困惑，正在黄河浪尖上破题起航。
